Тест "знаки препинания"Проворный витязь отлетел и в снег с размаха рокового колдун упал. 3. День выпал теплый и кое-где задела рябина. Я начал учиться читать и писать и меня тянула к себе мудрость людей скрытая в книгах. Потом я очутился дома и будто сквозь сон помню шел с отцом на кладбище. 4. Я не согласился с его оценкой и это несколько раздражило Льва Николаевича. Пришел он из армии работает третий год и пользуется авторитетом. Ростов поглядел на курносого парня и мороз пробежал по его спине. 5. Игорь Тимофеевич живет в Москве и уже заслужил какую-то медаль. В лесу было тихо и ни одна птичка не шевелилась. Весь день грузили военные телеги и поздно ночью обоз ушел. II . Расставьте недостающие знаки препинания, найдите соответствия.
Постройте схемы полученных предложений, графически указывая на наличие общего члена. ________ звучно крякнула пролетавшая утка и все притихли. ________ дрожали стекла и громыхала железная дверь. ________ раздались два глухих выстрела и начало разливаться в тумане мутное пунцовое зарево. ________ хлопал выстрел да бухала вдалеке пушка. ________ едва желтеет свет да видны фигуры сидящих за столом кондуктора и телеграфиста. IV . Расставьте недостающие знаки препинания, выпишите бессоюзные сложные предложения, в которых вы поставили двоеточие. Самгин оглянулся поле было безлюдно. Здесь росли две ветлы место было перекопано канавами. На дворе в морозном пару краснело солнце в доме было тепло. Тьма света не любит злой доброго не терпит. Начинало светать река затуманилась костер потух. Народ нынче сметлив стал соврать не дадут. Наташа не узнавала звезд созвездия запутались в ветвях деревьев. Ярко пылали костры их жар доходил до нас через золотую реку дымным теплом. Напролом идут волос не жалеют. Останавливаться было нельзя ноги засасывало. Крыша давно уже не была крашена стекла отдавали радугой. Посеял карточки в трамвае садись к заочному столу. Беда не дуда поиграв не кинешь. Паровоз испуганно посвистывал леса гудели справа и слева. Молод был конем слыл. V . Расставьте знаки препинания. Постройте схемы предложения, мысленно опустив слово то. Будьте внимательны к изменению знаков препинания, которое должно отразиться в схеме. Мечик почувствовал что если вновь придется отстреливаться то он ничем не будет отличаться от Ники. Просека идет такими зигзагами что если заблудиться в лесу то никогда не поймешь в какой стороне находится эта просека. Вариант II I . Расставьте недостающие знаки препинания, выпишите простые предложения. По обе стороны широкой улицы чернели дома и не было видно ни одного огонька. Издали за лесом заклубился белый дымок долетел протяжный свист поезда. Река немедленно сорвала и унесла с собой все лавы. В груди кипело и жег душу огонь. Становилось жарко и я поспешил домой. Я остановился на крою горы и стал рассматривать окрестность. Горели фонари и над домами стояла луна. Тоннель так же внезапно окончился и сильный лунный свет ударил в лицо. Долговязый субъект вздохнул и разочарованно пожал плечами. Осенью степи изменяются и получают ни с чем не сравнимый вид. Окна открыты и на свет свечи залетают серые бабочки. Лес кончился и рта вошла в деревеньку. Ярко горели лампы и все пел и пел песни самовар-инвалид. День разгорался и на знойно сверкающую воду больно было смотреть. Князь Андрей вышел и встретив княжну Марью опять подошел к ней. II . Расставьте недостающие знаки препинания, найдите соответствия.
Постройте схемы полученных предложений, графически указывая на наличие общего члена. _____ по всей обширной площади музея почти никого не было и Элеонора отдыхала в полном одиночестве. _____ посверкивал красный огонек и расходился щекочущий ноздри запах подгоревшей картошки. _____ он кивнула на прощание и обе женщины вышли. _____ он был солдат и не в его власти было принимать значительные решения. _____ росло несколько старых яблонь и стояли в ряд молодые веселые вишенки. IV . Расставьте недостающие знаки препинания, выпишите бессоюзные сложные предложения, в которых вы поставили тире. Большая река течет спокойно умный человек не поднимает голоса. Мы видели и таких к пирогам впору идут а с работы бегут. Не дошел до воды не снимай сандалий. В молодости не научишься работать в старости останешься с пустыми руками. Крупной рысью катили коляски проносились длинные автомобили. За посевами нужен уход сам по себе урожайный не придет. Совершишь дурной поступок в народе не сыщешь доброго имени. Чистый ветер ели колышет чистый снег заметает поля. Знает свет тверже русских нет. Работаешь сытым будешь. Удача подобна тени доброго она неотступно следует за ним. Луна сияла все было тихо. Даша смотрела на лицо мужа и успокаивалась с таким не страшно. Где танк гремел там нынче мирный трактор. Солнце вошло в силу воздух нагрелся. V . Расставьте знаки препинания. |
Подобные работы
Лингвистическая семантика
echo "Основные направления и школы современной лингвистической семантики. Общие свойства языкового знака. О характере связи между означаемым и означающим. Семантический треугольник. Актуальное, вирт
История и методология лингвистики
echo "Особенно высокого уровня достигает разработка проблем грамматики. Вершиной грам-кой мысли и образцом для множества подражаний явился труд ‘ Восьмикнижие ' Панини (5?4 в. до н.э.), ставящий зада
Биография М. А. Шолохова
echo "Официальная советская наука нередко замалчивала многие из тех событий, свидетелем или участником которых был писатель, да и сам он, судя по воспоминаниям современников, не любил афишировать подр
Лингвистические школы 20 века
echo "Копенгагенская лингвистическая школа. Датский структурализм Л. Ельмслев , В. Брёндаль и Х. Ульдалль . А. с.521-534 Глоссематика. Л. Ельмслев . Пражская лингвистическая школа. Мотезиус , Трнка
Ответы к ГОС экзамену по русской литературе
echo "Большинство этих вопросов в настоящее время достаточно глубоко и всесторонне изучено. Полемика о времени написания «Слова». В исследовательской литературе о «Слове» существенное место занимает
Интертекстуальность в литературе постмодернизма на примере цитат Б. Гребенщикова в тексте В. Пелевина
echo "Юридический факультет. Кафедра «Коммуникационный менеджмент» Курсовая работа. Тема: «Интертекстуальность литературы постмодернизма на примере цитат Б. Гребенщикова в тексте В. Пелевина». Автор:
Толстовские традиции в романе М.Шолохова "Тихий Дон"
echo "Именно поэтому так рано пришла к нему зрелость, так глубоко и органически воспринял он художественные традиции прошлого. Уже в ранних рассказах явственно проявилась естественность сопряжений с р
Тема искусства в романе Джона Фаулза "Башня из черного дерева"
echo "Первый опубликованный роман Фаулза Коллекционер (The Collector, 1963, пер. на русский язык: И. Бессмертная, 1993) принес автору успех и сделал его знаменитым, позволив ему оставить преподавание